汪晓赞教授、博士
教育部长江学者
华东师范大学体育与健康学院
华东师范大学
中国
汪晓赞教授，华东师范大学体育与健康学院博士生导师，曾任国际华人体育运动与健康学会主席、国际比较体育运动学会副主席、世界体育教育联盟（WPEA）首任秘书长。她的研究方向为体育课程与教学改革、体育学习评价、体育教师教育、青少年体育监控与管理、体育学习兴趣，并在这些领域发表了大量论文。她领导和指导了多项国家级体育教育项目，包括《体育与健康课程标准》、《中小学体育学习评价体系》和《中小学新课程教育方法》。她还主持了联合国教科文组织亚太地区资助项目、国家社会科学基金重大项目以及教育部和上海市的 51 个项目。主编《运动与体育研究》、《国际体育研究》、《体育科学》等著作和教材54余部，主编SSCI、SCI、CSSCI等高水平期刊。在AERA、AAHPERD、AIESEP、NASPE等国内外学术会议上发表学术论文150余篇。王教授是中国教育部首位 "长江学者 "特聘教授，曾获第四届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖、宝钢教育基金会优秀教师提名奖等54项国家级、省级教学科研奖励。
《中国儿童和青少年的体育活动：一项大规模调查》
儿童和青少年的体育活动不足与负面影响健康、认知能力和学业表现有关。然而，在中国，对儿童和青少年体育活动状况的研究有限。本研究旨在评估中国儿童和青少年的体育活动水平，并比较性别和年级之间的体育活动差异。研究包括来自小学（58%）、初中（30%）和高中（12%）的150,440名参与者（49%为女性），使用儿童体育活动问卷（PAQ-C）收集了体育活动（PA）数据。PAQ-C是一份自行填写的问卷，用于收集过去7天的体育活动数据，得分范围从1分（低）到5分（高）。为了比较性别和年级之间的体育活动差异，进行了曼·惠特尼检验和克鲁斯卡尔-沃利斯检验。中国儿童和青少年的总体体育活动水平较低（PAQ-C得分为2.02 ± 0.72）。体育课程是最活跃的体育参与领域（3.90 ± 0.98），而日常参与体育运动的频率较低（1.33 ± 0.63）。男孩的体育活动明显高于女孩（2.11 ± 0.72 vs. 1.92 ± 0.70，P < 0.001）。小学生（2.63 ± 0.64）、初中生（2.42 ± 0.64）和高中生（2.25 ± 0.65）之间的体育活动也存在显著差异，随着年级的增加，体育活动水平下降（P < 0.001）。本研究发现中国儿童和青少年的体育活动水平较低，尤其是在女孩和高年级学生中。我们的研究强调了需要采取有效策略改善体育活动水平，特别关注这些脆弱势群体的需求。